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自5月18日国际博物馆日设立以来,每年国际博物馆协会都会在这一天举办庆祝活动,旨在使社会公众认识到“博物馆是促进文化交流,丰富文化生活,增进人们之间相互理解、合作,实现和平的重要机构”。目前,越来越多的博物馆正参与到这一活动中,仅2017年,全球共有157个国家和地区逾3.6万座博物馆参与了国际博物馆日庆祝活动。

每年国际博物馆日会确定一个主题,反映出当代博物馆职能与社会发展的各个领域有着越来越广泛的关联。例如1992年的“博物馆与环?#22330;保?002年的“博物馆与全球化?#20445;?006年的“博物馆与青少年?#20445;?016年的“博物馆与文化景观”?#21462;?/div>

如今,博物馆早已成为经济、政治、文化、社会、生态环境体系中无法分离的重要组成部分。今年国际博物馆日的主题为“超?#35835;?#25509;的博物馆:新方法、新公众”。这一主题的涵义就是让博物馆成为连接公众与多元文化的纽带,用创新的方式方法,吸引更多公众走进博物馆,获得深刻新鲜的文化体验,共享丰富的文化成果。

故宫博物院是中国文化遗产的守护者与传承者,也是中国文化对外交往的一张亮丽名片。故宫博物院收藏的186万余件文物藏品是中华五千年文明的重要载体和见证。近年来,故宫博物院展览精彩纷呈、高潮迭起、内外合作、惠及全国、影响世界,不仅在学界具有影响力,在观众中也形成观展热潮。例如,2015年的“石渠宝笈特展”吸引众多观众参观,成为现象级的传统文化展览。此后又有多个展览引发观展热潮,成为公众热议的文化现象。故宫文化资源走进了人们的现实生活,“让文物活起来”。

对于博物馆来说,让文物活起来,需要做到两个面向:一是面向自身,不断深入挖掘文物藏品的文化内涵,让文化遗产资源在更大程度上满足人们的精神需求;二是面向公众,创新文化传播的表?#20013;问?#21644;表达方式,让文物的故事以公众?#21442;?#20048;见的形式,深入人心,走进甚至融入百姓文化生活。

自2006年开始,故宫博物院利用中小学生放假期间举办的“故宫知识课堂”活动,以充实的内容、丰富的形式、活跃的氛围,深受学生和?#39029;?#20204;欢迎。连续举办12年来,上万名学生走进故宫博物院,走进“故宫知识课堂?#20445;?#22312;这里身临其境地感受中国传统文化。例如根据故宫古建筑和藏品研发的“仰望太和殿,一起看斗拱”“屋檐下的缤纷彩画”“机巧连环探榫卯”“布艺?#30740;澹?#24039;仿瓷瓶”“朝珠DIY”“?#23454;?#30340;新衣”等,根据展览研发的“霓裳彩绘”“击扫黑?#31069;?#20256;拓万千”“中印佛教雕塑展教师工作坊”活动等,将知识?#24425;觥?#29616;场互动、动手制作相结合,深受青少年和?#39029;?#30340;好评。

故宫博物院还充分整合现有的教育资源,于2016年底成立故宫教育中心,开展针对不同年龄观众的教育和研修活动。尤其常年面向中小学生及家庭观众提供各类具有故宫特色、内容丰富、形式多样的专题教育项目,在公众教育服务中,既保有自己的特色和品牌,也更加关注文化与人文情?#24120;?#26356;加全面、立体地发挥了博物馆的社会教育功能。

随着科技的发展,如今的博物馆吸引了越来越多核心观众以外的群体,通过新的藏品阐释手段?#19994;?#26032;的观众。例如博物馆将藏品数字化,为展览增添多媒体元素,让公众在社交媒体上分享体验。故宫博物院正顺应了“互联网+”的发展趋势,将数?#26088;?#26415;作为文化发展的重要引擎,借助互联网和新技术?#25945;ǎ?#25226;故宫广博的文化资源分享给社会公众。

去年国际博物馆日活动中,故宫博物院发布第九款应用“故宫社区?#20445;?#39318;次提出了社区化?#25293;睿?#36825;是新媒体互动性产品的又一次有益尝试。经过3年努力,故宫博物院已建成“数字故宫社区”。其中“数字故宫”在线项目,包括全景故宫、故宫出品系列APP,以及数字展厅里分享的古建筑修缮、藏品保护、科学研究、文化传播等各个方面最新进展和最新成果。而数字博物馆更是将智慧旅游与文物?#25925;?#30456;结合,为广大观众呈现出一个更丰富、多元、精彩的“数字故宫”。

2016年,在第四届文化遗产保护与数字化国际论?#25104;希?#25925;宫出品系列APP+V故宫”荣获首届数字遗产最佳实践案例大赛最高奖——最佳实践奖。实践证明,博物馆的文化传播,只要认真研究网络受众的心理特征和兴趣特点,?#19994;?#28789;活多样的传播方式,就可以把?#25226;?#26149;白雪”的内容变得“?#21442;?#20048;见”。

此外,为了吸引新的观众并增强彼此的联系,博物馆必须开创文物藏品阐释与?#25925;?#30340;新方式。文化创意产品所具有的实用?#38498;?#20307;验性,其介入生活的特征,是其他教育传播手?#25991;?#20197;达到的。针对重点展览研发相应的随展文化创意产品,使每一项陈列展览“立体化?#20445;?#35753;社会影响最大化、观众体验最优化。

故宫博物院提出“把故宫文化带回家?#20445;?#23601;是希望通过文化创意产品进一步延伸博物馆文化的影响力,故宫文化创意努力将传统文化基因与当代生活潮流融合,与现代人共同分享传统文化的灵?#23567;?#24773;感与韵味。

2015年9月,?#25925;?#25925;宫文化创意产品的故宫文化体验馆整体开放,包括丝绸、服饰、瓷器、影像、木器、陶器、生活馆,以及故宫?#30333;?#31105;书院?#20445;?#20316;为故宫博物院最后一个展厅,让文化创意产品以及新型的文化空间,能够成为古老的宫殿、文物藏品和当代生活的一个过渡和链接,发挥故宫文化创意的教育传播和体验功能。

故宫博物院拥有深厚的学术研究基础和强大的科学研究力量,也在注重将学术成果“反哺”文化创意产品的研发。要求每一件文化创意产品都重?#21360;?#26080;一物无来历?#20445;?#20854;“来历?#26412;?#26159;基于故宫博物院通过10年时间完成的文物藏品清理。这样的学术研究成果,保证了故宫文化创意所承载和传播文化的正确?#38498;?#21069;瞻性,真正地体现出故宫文化,以及中国传统文化的?#24049;?#38901;味。

例如故宫出版社出版的图书,无论是《故宫日历》《紫禁城100》等畅销型图书,?#25925;恰?#25925;宫博物院藏品大系”等图书工程,都是在文物藏品清理工作的基础上得以诞生,让故宫文化带着厚?#21462;?#28201;度跃然纸上。

如今,在超级互联的世界里,社会交流沟通变得日渐复?#21360;?#22810;元和融合,博物馆也必然融入这一潮流。博物馆是连通社会生活、文化景观和自然环境的纽带。为了充?#22336;?#25381;这种连通作用,不断吸引新的观众并增强彼此的联系,博物馆必须开创文物藏品阐释与?#25925;?#30340;新方法。这种创造性转化和创新性发展,不仅是新科技、新媒体的探索与实践,还包括理念的变革与创新。因此,今年国际博物馆日的主题对于快速发展的中国博物馆事业来说,也可谓正当其时。

事实上,一座博物馆要想向普通观众,尤其是年轻人打开尘封的历史,解读经典的文化,就需要用生动的、?#21442;?#20048;见的“新方法”来加以表达,采取新颖的形式、生动的语言、丰富的内涵,传递出社会“正能量?#20445;?#36825;些方法恰恰是讲好文物藏品故事的重要元素。

长期以来,我们只把走进博物馆的人们视为观众,而今天“超?#35835;?#25509;的博物馆?#20445;?#36890;过互联网技术、数?#26088;?#26415;,可以使更多没有机会走进博物馆的人们,也成为博物馆的忠实“新公众?#20445;?#20139;受博物馆文化。如此,我们博物馆的服务对象将?#21360;?#21315;万观众?#20445;?#25193;大为“亿万观众”。

(作者为故宫博物院院长)
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